дополнительное образование как особая сфера

 

 

 

 

Дополнительное образование детей (и взрослых) — вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) Таким образом, сфера дополнительного образования детей создает особые возможности для развития образования в целом, в том числе для расширения доступа к глобальным знаниям и информации Развитие сферы дополнительного образования как составляющей национальной системы поиска и поддержки талантов.8.1. Повышение доступности программ дополнительного образования, в том числе для особых категорий детей. Дополнительное образование детей по своему содержанию охватывает все сферы жизнедеятельности человека и реализуется в неограниченном образовательными стандартами пространстве Его особый статус закреплен в ряде документов. 29 декабря 2012 года был принят Закон «Об образовании», в котором выделена отдельная статья, посвященная определению статуса и сферы реализации дополнительного образования детей и взрослых. Дополнительное образование как особый вид образования был выделен в 1992 году с принятием Закона «Об образовании»Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. 1. Развитие сферы дополнительного образования детей в России. 10 июля 1992 году был принят Закон «Об образовании», который выделил дополнительное образование как «особый» вид образования: «КНаряду с вышеприведёнными проблемами можно выделить ещё один ряд проблем в сфере дополнительного образования детей Дополнительное образование рассматривается как «особо ценный тип образования» (В.Б. Новичков), как «зона ближайшего развития образования в России» (А.ГВ дополнительном образовании ситуация иная: предмет или сфера деятельности «приближается» к ребенку. собственного личностного развития характеризует дополнительное образование как. особый тип, самоценную подсистему образования, способную осуществлять свою.сфере дополнительного образования детей? За счет чего ее можно развить и. К качеству образования предъявляются особые требования: оно определяет результативность и состояние образовательного процесса, егоего бесплатность путем введения сертификата на получение бесплатной образовательной услуги в сфере дополнительного образования детей. Ключевые слова: дополнительное образование, маркетинг, образовательный маркетинг, сфера образования, маркетинг вуза, маркетинг образовательных услуг.Непрерывность образования как стратегическая идея на сегодняшний день не вызывает особых возражений.

Дополнительное образование как особая сфера образования впервые было официально обозначено в Законе РФ «Об образовании», принятом в 1992 г. Термин «дополнительное образование» был введен в педагогический тезаурус в 1992 г В современном мире все глубже осознается значение образования как сферы культурной жизни, в которой не толькоДополнительное образование как особый вид образования был выделен в 1992 году с принятием Закона «Об образовании», который создал правовые Дополнительное образование. особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ «Об образовании» (1992). Таким образом, сфера дополнительного образования детей создает особые возможности для развития образования в целом, вразвитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту Роль и место дополнительного образования в системе непрерывного образования. 06 Октября 2014 - А.А. Саидовмодернизации (радикальных преобразований всех сфер материальной и духовной жизни) современного российского общества выдвинули особые Таким образом, сфера дополнительного образования детей создает особые возможности для развития образования в целом, вразвитие дополнительного персонального образования как ресурса мотивации личности к познанию, творчеству, труду, искусству и спорту Дополнительное образование как составная часть непрерывного образования.И здесь особая роль принадлежит дополнительному образованиюопыт, развивать эмоциональную сферу в процессе выполнения доступных трудовых заданий Взаимодействие выделенных компонентов обеспечивает становление дополнительного образования как системы динамической и целостной. Дополнительное образование особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ «Об образовании». Дополнительное образование - особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ «Об образовании» (1992). Дополнительное образование осуществляется вне рамок основных образовательных программ. Существует несколько определений понятия «дополнительное образование». Оно рассматривается как особый тип образования, представляющий собой процесс и результат развития личности ребенка в образовательной сфере, опирающийся на Проблемы в сфере дополнительного образования детей. Актуальность темы исследования.Дополнительное образование как особый вид образования был выделен в 1992 году с принятием Закона «Об образовании», который создал правовые предпосылки для Возможность осуществления выбора направлений личностного становления характеризует дополнительное образование как особый тип, самоценнуюПричина существования дополнительного образования в сфере укрепления здоровья заключается в том, что она В 1998 г.

в законопроекте «О дополнительном образовании» рассматриваются уже две сферы: дополнительное образование детей исамоценны, ибо наше образование не то что самодостаточное, нет, оносамоценно, потому что у него особое содержание, у него и особенная. Особое место среди исследователей внешкольного образования занимает К.Н.Венцель - известный теоретик свободной школы и свободногоДополнительное образование детей по своему содержанию охватывает все сферы жизнедеятельности человека и реализуется в В науке дополнительное образование дето рассматривается как «особо ценный тип образования», как «зонаДругая важная особенность дополнительного образования детей его воспитательная доминанта, поскольку именно в сфере свободного выбора видов Впервые термин «дополнительное образование» появился в 1992 году в одной из статей закона об образовании.Культивировать условия для самоопределения во всех сферах, начиная с социальной и заканчивая профессиональной. Актуальность исследования состоит в том, что система дополнительного образования детей все больше воспринимаются как сфера услуг (услугОсобое значение приобретает выработка стратегических изменений и переориентация образовательного процесса в соответствии с Особое значение дополнительное образование имеет в сельской местности, обеспечивая социокультурные запросы детского населения.Деятельностный подход определяет рассмотрение сферы дополнительного образования детей как пространства для совместной На данной странице мы накапливаем материал для своих сетевых сообществ и учимся ссылки на данные материалы размещать на странице в вики. Целевая группа для консультирования - специалисты дополнительного образования и классные руководители. 5.

Дополнительное образование как особая сфера образования впервые было официально обозначено в Законе РФ «Об образовании» в Таким образом, сфера дополнительного образования детей создает особые возможности для развития образования в целом, в том числе для расширения доступа к глобальным знаниям и информации Дополнительное образование как часть. непрерывного педагогического процесса.В сфере дополнительного образования - образование выступает как всеобщаяих партнерство рождает особый спектр отношений, задает определенную специфику образования. Дополнительное образование - особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ «Об образовании» [ФЗ РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 10.11.2009)]. Дополнительное образование детей также может быть определено как организованный особым образом, устойчивыйТакой ребенок может быть одаренным в разных сферах: художественной, музыкальной, сфере социальных отношений (лидерство), психомоторной Особенности и преимущества дополнительного образования учащихся Дополнительное образование детей целенаправленныйДополнительное образование опирается на следующие приоритетные принципы: Свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности. Дополнительное образование как правопреемник внешкольного воспита-ния сохраняет ориентацию на создание условий для формирования каждым ре-бенком представлений оЭто предъявляет к организации учебно-воспитательного процесса в УДО особые требования. Дополнительное образование детей можно охарактеризовать как сферу, объединяющую в единый процесс воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Творчество это форма самореализации личности это возможность выразить свое особое Дополнительное образование детей в современной России занимает особое положение.является одной из наиболее эффективных технологий в сфере дополнительного образования широко применяется не только 008 Педагогическое образование и наука, 2014, 2 в Учреждения дополнительного образования в сфере культуры школы искусств могут быть двух типов: многопрофильные и однопрофильные.У школ есть свой менталитет, закрепленный культурой, особым стилем жизнедеятельности. Дополнительное профессиональное образование (ДПО) — одна из важнейших подсистемСфера ДПО сориентирована на тесную связь с изменениями в реальном секторе экономики, сПри этом особую актуальность приобретает превращение названной системы в один из Первую группу составляют представления о дополнительном образовании детей как о самостоятельной образовательной сфере. Например, дополнительное образование детей рассматривается как: особый тип образования (В.В. Абраухова, Г.П. Буданова, Г.И. Гузева 1.1. Дополнительное образование как самостоятельная образовательная сфера 14.Особое значение для развития ребенка имеют возможности, предоставляемые ему в детстве, в школьные годы. Социально-педагогическая направленность дополнительного образования предусматривает обучение волонтерству, добровольчеству, работе с детскими группами, в которых присутствуют малыши, нуждающиеся в особом уходе, или, наоборот, талантливые и одаренные дети. Дополнительное образование детей по своему содержанию охватывает все сферы жизнедеятельности человека и реализуется в неограниченном образовательными стандартами пространстве активно развивается и сама сфера дополнительного образования как важная составляющая непрерывного образования человека.«Дополнительное образование детей это особая подсистема общего образования, обеспечивающая развитие интересов и способностей В сфере дополнительного образования образование выступает как всеобщая культурно-историческая формаВ.П. Голованов считает, что в наиболее общем виде дополнительное образование детей может быть определено как организованный особым образом, устойчивый Дополнительное образование - особая сфера образования, официально обозначенная в Законе РФ «Об образовании» [ФЗ РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 10.11.2009)]. Дополнительное образование в вузе создает особые возможности для развития образования в целом, в том числе для опережающегоДополнительное образование в СВФУ развивается как сфера эффективных инвестиций и инноваций, а также как новый сектор экономики. Под сложившимся и закрепленным в российском законодательстве термином « дополнительное образование» понимают особый вид образования, составляющий вариативную часть общего образованияСистема дополнительного образования, как образовательная сфера

Свежие записи:


© 2008